به نقل از «فارس»

دشمن مدارس و دانشگاه را هدف گرفته و به دنبال نفوذ در آن‌هاست

تاریخ انتشار: ۲۸ مهر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۲۲۸۴۱۶

به گزارش خبرگزاری فارس از اصفهان، صادق ستاری‌فر، معاون تربیت‌بدنی و سلامت اداره‌کل آموزش و پرورش استان اصفهان در حاشیه افتتاح زمین چمن مدرسه صارمیه ناحیه دو شهر اصفهان اظهار داشت: عملکرد این استان در اجرای طرح شیهد سلیمانی بسیار خوب بوده است و از تلاش‌های مجموعه اداره‌کل آموزش و پرورش استان اصفهان و مجموعه تربیت‌بدنی این اداره تقدیر می‌کنم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی افزود: ظرف مدت ۶ ماه ایجاد ۱۰۱۷ فضای ورزشی درون مدرسه‌ای در سطح کشور، یک اقدام جهادی و نهضت بود و برکتی که خون سردار سلیمانی به این طرح داد، باعث این حرکت گسترده شد.

ستاری‌فر تصریح کرد: نیمی از این فضاها به بهره‌برداری رسید و نیمی دیگر از آن‌ها نیز تا پایان سال در اختیار دانش‌آموزان قرارداده خواهد شد با این هدف که بتوانیم نسبت به کیفیت‌بخشی درس تربیت‌بدنی و جذاب‌سازی‌محیط مدارس گامی رو به جلو برداریم.

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: شاهد اففتاح زمین چمن در مدرسه استعدادهای درخشان هستیم و این پیام را به ما منتقل می‌کند که آموزش وپرورش به دنبال تربیت تمام ساحتی است؛ تصور عامه جامعه از دانش‌آموزان سمپاد این است که آن‌ها تمام وقت خود را باید صرف تحصیل کنند، اما این دانش‌آموزان در زمینه‌های فرهنگی و ورزشی نیز سرآمد هستند.

وی خاطرنشان کرد: در کار افتتاح این پروژه‌ها، ما رویدادها و المپیادهای درون‌مدرسه‌ای را دنبال می‌کنیم که با مشارکت دادن خانواده‌ها و دانش‌آموزان انجام می‌شود چرا که این یک واقعیت است که آموزش و پرورش به تنهایی نمی‌تواند تمام برنامه‌های خود را عملیاتی کند و حتما نیاز داریم که خانواده‌ها و دانش‌آموزان در این امر مشارکت کنند چرا که این مشارکت دانش‌آموزان باعث تقویت و مصونیت‌پذیری آنان نیز خواهد شد.

ستاری‌فر افزود: اینکه این جشنواره‌ها و رویدادها مزین به نام مدارس شهدای زینبیه و ثارالله میانه، قصه‌ای دارد که به نیمکت‌های سوخته‌ای باز می‌گردد که در دهه شصت توسط بمباران رژیم بعث عراق، دانش‌آموزان بیگناه این مدارس به خاک و خون کشیده شدند که یاد و خاطره 40 هزار معلم و دانش‌آموز شیهد را گرامی می‌داریم.

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: جریان کینه‌توزی دشمن علیه ملت ایران به واقعه سیزده آبان و تسخیر لانه جاسوسی توسط جریانات دانشجویی و دانش‌آموزی باز می‌گردد و آن‌ها پیشگامان انقلاب می‌شوند.

وی خاطرنشان کرد: به همین دلیل دشمن مدرسه و دانشگاه را هدف گرفته است و به دنبال نفوذ به این دو نهاد است و هنوز هم از این این موضوع دست برنداشته‌اند و با ابزار جنگ نرم و جنگ سخت، سعی در تخریب مدارس ما دارند.

ستاری‌فر گفت: این‌ها دشمنی کینه‌توزانه دارند و به دنبال انتقام از نهاد مدرسه هستند چرا که به تعبیر معمار انقلاب اسلامی این دانش‌آموزان هستند که آینده‌سازند و نگاه انقلاب اسلامی نیز این است که مدرسه و معلم انسان‌ساز هستند.

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: اگر قرار باشد تمدنی شکل گیرد یا پیشرفتی حاصل شود، آغازگر این پیشرفت، مدرسه و معلم است و به همین خاطر هدف بر روی نهادهای فرهنگی قرار داده شده است.

وی ادامه داد: دانش‌آموزان باید بدانند که روی نیمکت‌هایی که نشسته‌اند، به واسطه نیمکت‌های سوخته و خون دانش‌آموزان بیگناهی است که ریخته شده است و این طمع دشمن علیه جمهوری کماکان پابرجاست و این روایت‌ها نیاز امروز ماست و ما از کودتای ۲۸ مرداد ۱۳۳۲در معرض انتقام دشمن بوده‌ایم و دشمن بوده‌ایم و دشمن می‌داند اگر او به واسطه ۱۳ آبان ۱۳۵۸ کینه به دل دارد، ملت ما از همه خباثت‌ها و جنایت‌ها و کینه‌توزی‌های آن‌ها کینه به دل دارد.

انتهای پیام/

منبع: فارس

کلیدواژه: ستاری فر معاون وزیر آموزش و پرورش سیزده آبان آموزش و پرورش دانش آموزان ستاری فر

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۲۲۸۴۱۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

حدود ۳ هزار نفر جذب آموزش و پرورش البرز می شوند

به گزارش خبرنگار مهر، علی حجرگشت در سخنرانی پیش از خطبه‌های نماز جمعه کرج ضمن تسلیت سالروز شهادت امام جعفر صادق (ع) و تبریک روز معلم گفت: البرز دارای بیش از ۵۳۰ هزار دانش آموز در تمام مقاطع تحصیلی است که در حدود ۲ هزار و ۲۰۰ تا ۲ هزار و ۳۰۰ مدرسه دولتی و غیردولتی مشغول تحصیل هستند و بیش از ۵۰ هزار معلم شاغل و بازنشسته داریم.

وی با اشاره به مشکلات موجود در سرانه فضاهای آموزشی، تربیتی، اردویی و ورزشی در استان البرز و ضمن ابراز امیدواری از اینکه بتوانیم به همت دولتمردان و خیران به رفع آنها بپردازیم، مطرح کرد: فضای فیزیکی و ساختمان یک طرف اما نیروی انسانی و معلمی که باید دانش آموزان را تربیت کند، نکته مهمتری بوده و بهترین راه تأمین نیرو برای آموزش و پرورش، تربیت و جذب معلم است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز عنوان کرد: در یکی دو دهه اخیر وقفه‌ای در تربیت و جذب معلم ایجاد شد که شاید بسیاری از مسائل و مشکلاتی که امروز در حوزه‌های مختلف آموزشی، پرورشی و اجتماعی و … با آنها مواجه هستیم ناشی از این کم توجهی و خلأ ایجاد شده است. بهترین و مبنایی‌ترین جا برای تربیت و تأمین معلم دانشگاه تربیت معلم است.

حجرگشت افزود: اما تا زمان رسیدن به وضعیت مطلوب شاید چاره‌ای جز جذب معلم از سایر مسیرها نباشد. با توجه به اینکه شاید همه افراد تحصیل کرده و دارای مدارک تحصیلی بالا شایستگی معلمی را نداشته باشند، جذب و تربیت معلم شیوه خاص خود را دارد. در دوره جدید نگاه به جذب معلم حتی از طریق آزمون استخدامی تغییر یافت و به دنبال نیروی کیفی‌تر هستیم.

امسال ۵۰ درصد معدل و دیپلم و ۵۰ درصد کنکور در ورود به دانشگاه مؤثر است

وی با بیان اینکه آموزش و پرورش معلمانی را استخدام می‌کند که معلمانه رفتار کنند و گزینش‌های ویژه معلمی را نیز پشت سر بگذارند، اظهار کرد: علیرغم همه مسائل در دولت برای تأمین هزینه‌های آموزش و پرورش، سال گذشته بیش از ۵۰ هزار نفر استخدام شدند و امسال حدود ۷۰ هزار نفر از طریق آزمون‌های استخدامی و بیش از ۳۰ هزار نفر از دانشگاهیان فرهنگیان جذب می‌شوند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز با اشاره به اینکه از این تعداد حدود ۲ هزار و ۵۰۰ تا سه هزار نفر مربوط به این استان هستند، خاطرنشان کرد: در دور اول سفر رئیس جمهور به البرز، آموزش و پرورش متعهد شد ۱۰۰ مدرسه بسازد که در سال گذشته تقریباً محقق شد. در سفر دوم نیز ساخت ۱۰۰ مدرسه دیگر از محل اعتبارات دولتی و کمک خیران مصوب و عملیات اجرایی تعدادی از آنها آغاز شده است.

حجرگشت با بیان اینکه علاوه بر این ۱۰۰ مدرسه دیگر نیز تعهد داده شد که از منابع استانی، مولدسازی و سایر منابع احداث شود، عنوان کرد: با توجه به مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی و اینکه باید تحصیل دانش آموزان در مدرسه در پذیرش و ادامه تحصیل آنها در دانشگاه نقش مستقیم داشته باشد، این موضوع تصویب شد که معدل دیپلم دانش آموزان در پذیرش در دانشگاه مؤثر باشد.

وی ادامه داد: سال گذشته برای اولین بار امتحانات نهایی پایه دوازدهم به صورت سراسری با شیوه جدید برگزار شد و نمره امتحانات نهایی در پذیرش در دانشگاه مؤثر بود. امسال نیز امتحانات پایه‌های دهم، یازدهم و دوازدهم به صورت نهایی برگزار می‌شود و ۵۰ درصد معدل دیپلم و ۵۰ درصد کنکور در پذیرش دانش آموزان در دانشگاه مؤثر است و در سال آینده سهم تأثیر معدل، به ۶۰ درصد می‌رسد.

رکن اصلی موفقیت ما همراهی مردم است

مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز با اشاره به انتظارات مقام معظم رهبری از مجموعه آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: ما موظفیم به این انتظارات پاسخ مناسب بدهیم و معلمانه با دانش آموزان و جامعه برخورد کنیم تا دانش آموزانی با تربیت صحیح پرورش دهیم. رسیدگی جدی به موضوع تربیتی و پرورشی و آسیب‌هایی که شاید زیبنده جامعه و مدارس نیست در دستورکار قرار گرفته است.

حجرگشت اظهار کرد: رکن اصلی موفقیت ما در آموزش و پرورش همراهی مردم به ویژه اولیاست که به ما اعتماد کنند و در کنار ما باشند تا بتوانیم آنچنان که باید و شاید در این مسیر فعالیت کنیم و موفق باشیم و به اهداف مدنظر دست یابیم. برای جلب همراهی و مشارکت مردم در انجام وظایف و رسالت‌های محوله باید فعالیت‌های خود را برای آنها تبیین کنیم.

وی با تاکید بر ضرورت مهارت آموزی دانش آموزان در مدرسه مطرح کرد: دانش آموزان را به مدت ۱۲ سال در رشته‌های مختلف آموزش می‌دهیم اما شاید پس از فارغ التحصیلی کمترین مهارت را نیز نداشته باشند و این موضوع خسرانی برای آموزش و پرورش است. در این راستا یک نگاه این است که در دوره متوسطه دانش آموزان را به سمت هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای و کار و دانش سوق دهیم.

مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز اضافه کرد: در برنامه هفتم توسعه باید ۵۰ درصد دانش آموزان دوره متوسطه دوم در مدارس نظری و ۵۰ درصد در هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای مشغول باشند اما میانگین آمار کشوری در این زمینه ۴۰ درصد و در البرز حدود ۴۳ درصد است که کافی نیست. از سوی دیگر باید توسعه هنرستان‌ها و ارتقای امکانات و زیرساخت‌ها و تجهیزات انجام شود.

کد خبر 6095590